Das Konzept von 

Unsere Förderarbeit basiert auf einem uneingeschränkt positiven Bild vom lernenden Schüler. Wir gehen davon aus, dass jeder Schüler über die notwendigen Lernpotenziale verfügt, die es ihm erlauben, in der Schule erfreuliche Lernergebnisse zu erzielen.

Die vorhandenen Stärken stärken und eine gute Lernmotivation aufbauen, sehen wir als unsere Kernaufgaben. Die positive Bestätigung in der Schule und zu Hause legt dann den Grundstein für nachhaltiges Lernen.

Während des Förderprozesses beobachten wir die Lernentwicklung eines jeden Schülers sehr genau. Regelmäßige Orientierungsgespräche mit den Eltern definieren die Förderarbeit als gemeinschaftliche Aufgabe. Auf diese Weise erreichen wir die Aktivierung vieler Faktoren, die das Lernen positiv beeinflussen.